Dashboard UPT Perpustakaan

Pendidikan yang pertama dan utama adalahj pendidikan dalam lingkungan keluarga. Pendidikan dalam keluarga harus menggunakan konsep yang akan menjadi pilar dalam membangun dan menumbuhkan manusia yang utuh dan berkualitas.

Jauh sebelum kemerdekaan kita diproklamasikan, Mohammad Hatta telah memberi perhatian kepada keadaan ekonomi bangsa kita yang amat menyedihkan. Bahkan semenjak Mohammad Hatta menginjak dewasa, telah tertanam satu keyakinan yang teguh padanya, bahwa kualitas hidup dan keadaan ekonomi rakyat, dapat diperbaiki dengan jalan koperasi. Sebagai perumus pasal 33 UUD 1945, Mohammad Hatta mengetahui dengan tepat, apa yang dikandung dan dapat dijabarkan dari pasal tersebut. Selama pasal 33 UUD 1945 masih tetap dijadikan dasar bagi usaha pembangunan ekonomi nasional, selama itu pulah pikiran-pikiran Mohammad Hatta dalam bidang ekonomi dan koperasi menjadi dasar yang penting untuk di kaji. Sebagai BAPAK KOPERASI INDONESIA, Mohammad Hatta mengatakan bahwa potensi untuk memajukan koperasi di Negeri kita sudah dimiliki, tinggal diorganisasikan menjadi koperasi ekonomi, dikerjakan secara rasional.

Jauh sebelum kemerdekaan kita diproklamasikan, Mohammad Hatta telah memberi perhatian kepada keadaan ekonomi bangsa kita yang amat menyedihkan. Bahkan semenjak Mohammad Hatta menginjak dewasa, telah tertanam satu keyakinan yang teguh padanya, bahwa kualitas hidup dan keadaan ekonomi rakyat, dapat diperbaiki dengan jalan koperasi. Sebagai perumus pasal 33 UUD 1945, Mohammad Hatta mengetahui dengan tepat, apa yang dikandung dan dapat dijabarkan dari pasal tersebut. Selama pasal 33 UUD 1945 masih tetap dijadikan dasar bagi usaha pembangunan ekonomi nasional, selama itu pulah pikiran-pikiran Mohammad Hatta dalam bidang ekonomi dan koperasi menjadi dasar yang penting untuk di kaji. Sebagai BAPAK KOPERASI INDONESIA, Mohammad Hatta mengatakan bahwa potensi untuk memajukan koperasi di Negeri kita sudah dimiliki, tinggal diorganisasikan menjadi koperasi ekonomi, dikerjakan secara rasional.

Jauh sebelum kemerdekaan kita diproklamasikan, Mohammad Hatta telah memberi perhatian kepada keadaan ekonomi bangsa kita yang amat menyedihkan. Bahkan semenjak Mohammad Hatta menginjak dewasa, telah tertanam satu keyakinan yang teguh padanya, bahwa kualitas hidup dan keadaan ekonomi rakyat, dapat diperbaiki dengan jalan koperasi. Sebagai perumus pasal 33 UUD 1945, Mohammad Hatta mengetahui dengan tepat, apa yang dikandung dan dapat dijabarkan dari pasal tersebut. Selama pasal 33 UUD 1945 masih tetap dijadikan dasar bagi usaha pembangunan ekonomi nasional, selama itu pulah pikiran-pikiran Mohammad Hatta dalam bidang ekonomi dan koperasi menjadi dasar yang penting untuk di kaji. Sebagai BAPAK KOPERASI INDONESIA, Mohammad Hatta mengatakan bahwa potensi untuk memajukan koperasi di Negeri kita sudah dimiliki, tinggal diorganisasikan menjadi koperasi ekonomi, dikerjakan secara rasional.

Jauh sebelum kemerdekaan kita diproklamasikan, Mohammad Hatta telah memberi perhatian kepada keadaan ekonomi bangsa kita yang amat menyedihkan. Bahkan semenjak Mohammad Hatta menginjak dewasa, telah tertanam satu keyakinan yang teguh padanya, bahwa kualitas hidup dan keadaan ekonomi rakyat, dapat diperbaiki dengan jalan koperasi. Sebagai perumus pasal 33 UUD 1945, Mohammad Hatta mengetahui dengan tepat, apa yang dikandung dan dapat dijabarkan dari pasal tersebut. Selama pasal 33 UUD 1945 masih tetap dijadikan dasar bagi usaha pembangunan ekonomi nasional, selama itu pulah pikiran-pikiran Mohammad Hatta dalam bidang ekonomi dan koperasi menjadi dasar yang penting untuk di kaji. Sebagai BAPAK KOPERASI INDONESIA, Mohammad Hatta mengatakan bahwa potensi untuk memajukan koperasi di Negeri kita sudah dimiliki, tinggal diorganisasikan menjadi koperasi ekonomi, dikerjakan secara rasional.

Jauh sebelum kemerdekaan kita diproklamasikan, Mohammad Hatta telah memberi perhatian kepada keadaan ekonomi bangsa kita yang amat menyedihkan. Bahkan semenjak Mohammad Hatta menginjak dewasa, telah tertanam satu keyakinan yang teguh padanya, bahwa kualitas hidup dan keadaan ekonomi rakyat, dapat diperbaiki dengan jalan koperasi. Sebagai perumus pasal 33 UUD 1945, Mohammad Hatta mengetahui dengan tepat, apa yang dikandung dan dapat dijabarkan dari pasal tersebut. Selama pasal 33 UUD 1945 masih tetap dijadikan dasar bagi usaha pembangunan ekonomi nasional, selama itu pulah pikiran-pikiran Mohammad Hatta dalam bidang ekonomi dan koperasi menjadi dasar yang penting untuk di kaji. Sebagai BAPAK KOPERASI INDONESIA, Mohammad Hatta mengatakan bahwa potensi untuk memajukan koperasi di Negeri kita sudah dimiliki, tinggal diorganisasikan menjadi koperasi ekonomi, dikerjakan secara rasional.

Buku ini membahas konsep pembangunan kota dan kabupaten cerdas sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas tata kelola pemerintahan, pelayanan publik, dan kualitas kehidupan masyarakat melalui pemanfaatan teknologi, data, inovasi, serta kolaborasi antarberbagai pihak. Pembahasan menekankan bahwa pembangunan daerah cerdas tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mencakup penguatan sumber daya manusia, kelembagaan, tata kelola pemerintahan, ekonomi, lingkungan, mobilitas, serta kehidupan sosial masyarakat. Buku ini memberikan panduan bagi pemerintah daerah dalam mengenali potensi dan permasalahan daerah, menentukan visi dan strategi pembangunan cerdas, membangun infrastruktur dan sistem informasi, serta mengembangkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, responsif, dan terintegrasi. Selain itu, dibahas pentingnya koordinasi antara pemerintah, masyarakat, dunia usaha, perguruan tinggi, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem kota dan kabupaten cerdas. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman bahwa konsep kota dan kabupaten cerdas harus diterapkan secara terpadu dan disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan masing-masing daerah agar mampu meningkatkan daya saing, efisiensi pemerintahan, kualitas lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

Buku ini membahas konsep pembangunan kota dan kabupaten cerdas sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas tata kelola pemerintahan, pelayanan publik, dan kualitas kehidupan masyarakat melalui pemanfaatan teknologi, data, inovasi, serta kolaborasi antarberbagai pihak. Pembahasan menekankan bahwa pembangunan daerah cerdas tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mencakup penguatan sumber daya manusia, kelembagaan, tata kelola pemerintahan, ekonomi, lingkungan, mobilitas, serta kehidupan sosial masyarakat. Buku ini memberikan panduan bagi pemerintah daerah dalam mengenali potensi dan permasalahan daerah, menentukan visi dan strategi pembangunan cerdas, membangun infrastruktur dan sistem informasi, serta mengembangkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, responsif, dan terintegrasi. Selain itu, dibahas pentingnya koordinasi antara pemerintah, masyarakat, dunia usaha, perguruan tinggi, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem kota dan kabupaten cerdas. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman bahwa konsep kota dan kabupaten cerdas harus diterapkan secara terpadu dan disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan masing-masing daerah agar mampu meningkatkan daya saing, efisiensi pemerintahan, kualitas lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

Buku ini membahas konsep pembangunan kota dan kabupaten cerdas sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas tata kelola pemerintahan, pelayanan publik, dan kualitas kehidupan masyarakat melalui pemanfaatan teknologi, data, inovasi, serta kolaborasi antarberbagai pihak. Pembahasan menekankan bahwa pembangunan daerah cerdas tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mencakup penguatan sumber daya manusia, kelembagaan, tata kelola pemerintahan, ekonomi, lingkungan, mobilitas, serta kehidupan sosial masyarakat. Buku ini memberikan panduan bagi pemerintah daerah dalam mengenali potensi dan permasalahan daerah, menentukan visi dan strategi pembangunan cerdas, membangun infrastruktur dan sistem informasi, serta mengembangkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, responsif, dan terintegrasi. Selain itu, dibahas pentingnya koordinasi antara pemerintah, masyarakat, dunia usaha, perguruan tinggi, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem kota dan kabupaten cerdas. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman bahwa konsep kota dan kabupaten cerdas harus diterapkan secara terpadu dan disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan masing-masing daerah agar mampu meningkatkan daya saing, efisiensi pemerintahan, kualitas lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

Buku ini membahas konsep pembangunan kota dan kabupaten cerdas sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas tata kelola pemerintahan, pelayanan publik, dan kualitas kehidupan masyarakat melalui pemanfaatan teknologi, data, inovasi, serta kolaborasi antarberbagai pihak. Pembahasan menekankan bahwa pembangunan daerah cerdas tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mencakup penguatan sumber daya manusia, kelembagaan, tata kelola pemerintahan, ekonomi, lingkungan, mobilitas, serta kehidupan sosial masyarakat. Buku ini memberikan panduan bagi pemerintah daerah dalam mengenali potensi dan permasalahan daerah, menentukan visi dan strategi pembangunan cerdas, membangun infrastruktur dan sistem informasi, serta mengembangkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, responsif, dan terintegrasi. Selain itu, dibahas pentingnya koordinasi antara pemerintah, masyarakat, dunia usaha, perguruan tinggi, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem kota dan kabupaten cerdas. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman bahwa konsep kota dan kabupaten cerdas harus diterapkan secara terpadu dan disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan masing-masing daerah agar mampu meningkatkan daya saing, efisiensi pemerintahan, kualitas lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

Buku ini membahas konsep pembangunan kota dan kabupaten cerdas sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas tata kelola pemerintahan, pelayanan publik, dan kualitas kehidupan masyarakat melalui pemanfaatan teknologi, data, inovasi, serta kolaborasi antarberbagai pihak. Pembahasan menekankan bahwa pembangunan daerah cerdas tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi informasi, tetapi juga mencakup penguatan sumber daya manusia, kelembagaan, tata kelola pemerintahan, ekonomi, lingkungan, mobilitas, serta kehidupan sosial masyarakat. Buku ini memberikan panduan bagi pemerintah daerah dalam mengenali potensi dan permasalahan daerah, menentukan visi dan strategi pembangunan cerdas, membangun infrastruktur dan sistem informasi, serta mengembangkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, responsif, dan terintegrasi. Selain itu, dibahas pentingnya koordinasi antara pemerintah, masyarakat, dunia usaha, perguruan tinggi, dan komunitas dalam menciptakan ekosistem kota dan kabupaten cerdas. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman bahwa konsep kota dan kabupaten cerdas harus diterapkan secara terpadu dan disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan masing-masing daerah agar mampu meningkatkan daya saing, efisiensi pemerintahan, kualitas lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

-

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik